Šodien es esmu sarunājies ar Manish Karnatak, kas ir ļoti populāra YouTube sērijas Bollywood klases autors, ar kanāla nosaukumu Maniya Ki Duniya . Maniya Ki Duniya ar vairāk nekā 145 000 abonentu un 9, 7 miljoniem skatījumu ir ieguvusi miljoniem sirdis. Lai gan visi mīl Maniju Ki Duniju, bet ļoti maz cilvēku zina par šo kanālu.
Pēc dažu Bolivudas klases epizožu skatīšanās es biju ieinteresēts uzzināt daudzas lietas, piemēram, kas rada šos videoklipus, vai tā ir komandas darbība vai to vada tikai viena persona, kā tas sākās, kā tas ir nepieciešams, lai izveidotu viens pilnīgs video no sākuma līdz beigām un daudzi citi jautājumi, piemēram, šie.
Ja šie jautājumi paliks nomodā naktī, es šovakar gādāsim jums miegu, jo šodien es gatavojos intervēt Manish Karnatak, kurš aiz izklaidējošu masu kustības, radot jautrus YouTube videoklipus.
Tātad, sāksim tikai.
1. Sal, lūdzu, pastāstiet mums kaut ko par sevi, no kurienes jūs nākt, savu izglītību, profesiju utt.
Pabeidzot savu 12.vietu no Pithoragarh, es pievienojos klasēm 3D animācijas apguvei, un vēlāk veica pilna laika kursu reklāmā un dizainā. Pēc savas izglītības pabeigšanas es pāris gadus strādāju reklāmas jomā, un tagad es strādāju pie Radio Mirchi un izveidoju Bollywood Classroom video.
2. Kāpēc jūs izvēlējāties palikt tik diskrētam par Manijas Ki Dunijas radītāja identitāti?
Es neesmu slēpis visu no sevis izvēles, tas ir tikai tāds. Jau ir noticis daudz informācijas par plašsaziņas līdzekļiem, un es esmu pieejams visiem, kas ir Googling 'Maniya Ki Duniya radītājs': P. Bet būt pie aizkulisēm un baudīt to rakstzīmju slavu, ko esmu izveidojis, ir lieliska sajūta.
Es vēlos, lai manas rakstzīmes un saturs būtu galvenie varoņi. Ja jūs redzēsiet komentārus Facebook lapā vai zem videoklipiem, jūs sapratīsiet lielo savienojumu, ko skatītāji ir izstrādājuši ar BC personībām. Lūk, piemērs
3. Kāds bija iedvesmas avots Bollywood Classroom (BC)?
Patiesībā, es mēdzu krāpties ar šiem draugiem kopā ar saviem draugiem, kur es mēdzu lauzt hindi filmu dziesmas, lai no tām dziļāk saprastu, un pirmais video, kas bija Duniya mein Ayi ho uz kya karna chahiye, bija tikai šo joku daļa. Kādu dienu es izveidoju skici un augšupielādēju videoklipu pakalpojumā YouTube. Es pat neuztraucos, lai izsekotu video skatījumu skaitu. Pēc pāris dienām viens no maniem draugiem nosūtīja man šo videoklipu WhatsApp, pat nezinot, ka esmu izveidojis šo videoklipu.
Viņš bija, piemēram, "Tu dekh tere mīļākā dziesma par kino ne mastu video banaja hai"
Tajā laikā pirmais video sasniedza 5 k viedokli, un es domāju, ka izveidosiet vēl vienu videoklipu, cilvēki to arī baudīja un sāka gaidīt vairāk no šiem videoklipiem. Pēc trešā video cilvēki sāka jautāt par YouTube kanāla saiti, Facebook lapu, čivināt rokturi komentāros zem video un tas ir tad, kad es domāju turpināt šo projektu.
Tā kā Maniyakiduniya vārds jau tika uzņemts YouTube, tāpēc man bija jāizvēlas ManiyakiduniyaHD.
Vienā teikumā, ja man jautāsiet, es teikšu, ka cilvēki, kas mīlēja un atbalstīja Bolivudas klasi, ir iedvesmojuši mani izveidot šos videoklipus pēc otra.
4. Kāda bija studenta un skolotāja rakstura ideja? Vai esat iedvesmojis kādu no reāliem cilvēkiem?
Pirmā lieta, kas skāra manu prātu, kad domāju par video izveidošanu, bija tā, ka tai bija jābūt īsiem un saldiem, un tāpēc es gribēju izveidot konkrētu formātu. Klases formāts sinhronizēts ar to, kas man bija prātā, jo ikviens var ar to saskarties. Rakstzīmes ir ieskicētas ar rupju roku, jo es gribēju izveidot klasē izskatu mazliet rūdīta.
Pēc visas ainas projektēšanas, kad tas atnāca uz balsi un citām rakstura aktivitātēm, es to noņemu no manas reālās dzīves pieredzes. Piemēram, skolotāja kārdinošā uzvedība videoklipā atgādina skolas laika skolotāju.
Bet visas citas rakstzīmes, piemēram, Sanpas, Dhunki un Gullu, tika attīstītas tikai ar plūsmu. Tie netika ņemti no manas reālās dzīves pieredzes.
5. Kā jūs veicat šos videoklipus? Lūdzu, ņemiet mūs cauri procesam, tieši no idejas līdz izpildei
Visa ideja, animācija, balsojums un galīgā augšupielāde YouTube tiek veikta tikai man.
Tomēr jaunais projekts, kas ir Dhunki pašaizsardzības nodarbības, mani nepārvalda atsevišķi. Vēl viens puisis, kura vārds ir Pankaj, ir brīvprātīgi pievienojies man šajā projektā.
6. Vai jūs plānojat iznomāt svaigus talantus, piemēram, sevi?
Tas atkarigs. Piemēram, ja zīmols vēlas pievienoties Bollywood Classroom, vai vēlaties, lai mēs radītu viņiem saturu, tad varu domāt par cilvēku pieņemšanu darbā, pamatojoties uz prasību un talantu.
Tomēr, ja svaigs talants vēlas pievienoties brīvprātīgi un ir kāda lieliska ideja, ar kuru mēs varam strādāt kopā, tad es vienmēr esmu atvērts. Patiesībā tas ir kā platforma, kur svaigs talants var parādīt savu radošumu jau savienotas un mīlošas auditorijas priekšā.
7. Kāds ir BC biznesa modelis? Kā jūs plānojat monetizēt savu saturu?
Kā jūs varētu būt redzējis, ka SnapDeal jau ir sācis sponsorēt mūsu videoklipus, izņemot SnapDeal, daudzi citi zīmoli ir vērsušies ar mani, lai reklamētu savus zīmolus videoklipos. Bet kāpēc es esmu izvēlējies SnapDeal un nevis citus, jo tie neiejaucas saturā, un tāpēc mēs varējām to darīt tik labi un tik ilgi, kamēr reklāmas vai paaugstinājumi paliks ārpus stāsta līnijas, es esmu gatavs sadarboties ar zīmoliem veicināšanas pasākumiem.
Manuprāt, vissvarīgākais ir video kvalitāte, naudas pabalsti vai biznesa modelis nāk vēlāk.
8. Nesenā tendence ir digitālā satura veidotāju sadarbība. Piemēram, AIB sadarbojās ar Superwoman par video. Vai mēs varam sagaidīt jebkādas šādas integrācijas no BC?
Jā, man ir bijušas sarunas ar AIB un Vīrusu drudzi par sadarbību dažos projektos, bet nekas būtisks nav noticis. Galvenais iemesls ir tas, ka man šeit nav komandas. Tas ir tikai man, kurš vada visu no sākuma līdz beigām un, no otras puses, šiem kanāliem ir īpaša cilvēku komanda.
Dažreiz man tas ir laimīgs, ka Mania Ki Duniya ir viens no top 3 komēdijas YouTube kanāliem Indijā, atšķirībā no citiem diviem kanāliem, kuriem ir atbilstoša komanda. Bet tajā pašā laikā tas ierobežo mani darīt lietas, ko es patiešām gribu darīt, piemēram, sadarbojoties un veidojot kvalitatīvāku saturu.
Bet drīz jūs redzēsiet dažas sadarbības iespējas.
